Parcours de formation pour animateur Galanet

 

Galanet, de quoi s’agit-il ?

 

Galanet est un projet européen dont l’objectif est de développer une pédagogie de l’intercompréhension en langues romanes (espagnol, français, italien, portugais…).

Ce dispositif de formation a pour but de stimuler les interactions entre les différents participants grâce aux potentialités offertes par la proximité linguistique des quatre langues.

Le dispositif est construit autour d’une plateforme électronique d’apprentissage collaboratif qui se présente comme un centre de langue virtuel (www.galanet.eu )

La finalité d’une session sur Galanet est l’élaboration, entre tous les participants, d’un projet commun réalisé à distance et qui motive la communication : « Le dossier de presse ».

Depuis 2003, une quarantaine de sessions ont été organisées dont une vingtaine ont abouti à la publication de ce « dossier de presse ».

 

Qui sont les animateurs ?

 

Pour mener à bien l’organisation d’une session toute une équipe « encadrante » est mobilisée pour assurer le suivi des étudiants : le responsable de session, les coordinateurs locaux et les animateurs. La plupart du temps le responsable de session et les coordinateurs locaux exercent aussi le rôle d’animateur.

Une session de formation se compose de quatre phases de travail. Pendant toute cette période plusieurs équipes d’étudiants de différentes langues doivent se concerter, via les outils de communication offerts par la plateforme, et travailler en collaboration pour arriver à un accord. Pour cela, chaque équipe d’étudiants d’une même université est encadrée par un animateur.

L’animateur doit donc encadrer plus particulièrement le travail de son équipe, pour cela il doit organiser des rencontres en présentiel et à distance. Il a aussi pour mission de faciliter l’acquisition de stratégies de compréhension et de guider les étudiants vers l’autonomie.

 

Une formation des animateurs, pourquoi ?

 

Jusqu’en 2006, aucune formation n’existait pour les animateurs de Galanet. Une enquête, menée par Elise Gaboriau[1] auprès des animateurs des premières sessions, a permis de comprendre les difficultés rencontrées et de cerner les besoins précis. La plupart des animateurs regrettaient de ne pas avoir été sensibilisés aux tâches qui les attendaient sur Galanet. Ils auraient aussi souhaités recevoir une formation sur l’utilisation de la plateforme (connaître les fonctionnalités qui leur sont réservées, maîtriser les outils de communication…).

Par ailleurs, le rôle d’un animateur sur Galanet est complexe car ce dernier doit être en mesure d’assurer de multiples fonctions (cognitive, organisationnelle, socio-cognitive, etc.)

Une formation s’avère donc utile pour préparer les animateurs au mieux aux tâches qui leur incombent sur la plateforme. De plus, un parcours de formation présente l’avantage d’harmoniser les pratiques des différents animateurs au cours d’une session sur Galanet.

Une 1ère version de cette formation en ligne a été expérimentée et analysée en 2006 (cf. www.galanet.eu/publication/fichiers/CDegache_Intercompreensao13_artigo_DEF.pdf) et en 2007, puis modifiée et reconduite en préambule du projet européen Galapro en 2008. Depuis début 2009, les contenus sont désormais laissés en accès libre sans tutorat puisque la formation interactive et tutorée a lieu sur www.galapro.eu

 

Quand et comment ?

 

La formation pour les animateurs peut se dérouler juste avant le début d’une session (sur quatre semaines par exemple) sur www.galanet.eu, mais ce n’est pas une obligation. Elle a lieu sur la plateforme Esprit à l'adresse suivante : http://flodi.grenet.fr/esprit

Chaque animateur reçoit un pseudo et un mot de passe avant le début de la formation.

 

Tous les nouveaux animateurs suivent la formation en même temps, les échanges sont ainsi plus constructifs. De plus, chaque animateur peut faire l’expérience (i) du travail collaboratif, (ii) de l’intercompréhension en langues romanes, (iii) des outils de communication à distance.

 

Pour assurer un meilleur suivi des animateurs, la formation est encadrée par un ou plusieurs formateur(s) de tuteurs.

 

Avant le début de la formation, il est vivement recommandé à chacun de répondre au questionnaire www.galanet.eu/q1

 

Quels objectifs et quel contenu ?

·         Les objectifs de la formation

La formation permet de:

- Préparer la future fonction d'animateur sur Galanet  

- Améliorer les pratiques avec la réflexivité comme principe fondamental  

- Vivre l’expérience de l’apprentissage collaboratif à distance

- Créer une communauté de pratiques tutorales sur Galanet

·         Les contenus

Pour répondre au mieux aux objectifs, les thèmes suivants sont abordés:
- La plateforme Galanet et ses fonctionnalités
- Les outils de communication et leurs utilisations pédagogiques

- Les rôles et compétences de l'animateur
- Le soutien à la participation et à la motivation
- La conception d’activités pour les équipes d’étudiants

- La médiation vers la compétence à communiquer au moyen de l’intercompréhension

·         Les phases et modalités de travail

La formation se déroule en quatre étapes :

- Etape 1 : Découverte de l'équipe de travail et de Galanet

- Etape 2 : Exploration du scénario pédagogique d'une session Galanet

- Etape 3 : Fonctions et compétences de l'animateur-tuteur Galanet

- Etape 4 : L'intégration locale de la participation d'une équipe

 

Dans ce parcours de formation les modalités de travail sont variées :

- Alternance entre un travail en collaboration et en autonomie afin que les réflexions    personnelles viennent nourrir les débats collectifs.

- Alternance des moyens de communication utilisés : synchrone (le chat) ; asynchrones (le mail, le forum) pour former les animateurs aux outils offerts par la plateforme Galanet.

- Mutualisation des ressources et des expériences vécues pour une transparence dans les pratiques et une harmonisation.

 

Temps à consacrer :

Il faudrait compter environ 15h de formation (3h pour la première partie; 5h pour la 2°; 4h pour la 3°; et 2h pour la 4°). Bien entendu, dans le cadre d’un accès libre et non tutoré des contenus, chacun eut les consulter à sa guise. 

 

Pour faire une demande de participation à une session, merci d’écrire à galanet@u-grenoble3.fr


[1] Dans le cadre de son Master 2 professionnel Ingénierie de la formation multimédia en langues à l’Université Stendhal-Grenoble3, cf. Gaboriau (2005) sur http://www.galanet.eu/publication/fichiers/Memoire_pro.zip , sous la direction de C. Degache.